Mis tareas Diocirda Agramonte

- Tipos de globo de texto en un cómic o manga A raíz de varias preguntas de usuarios que preguntan diferentes cosas sobre los globos de texto en el manga (aquí en España también conocidos como bocadillos), os dejo un manual rápido de algunos tipos de globo de texto que podríais pensar en utilizar según la acción del personaje. Como digo siempre, al final, el objetivo sería que cada cual alcanzase su estilo propio y consiguiera sus propios globos de texto, los que más casen con el tipo de cómic que se esté haciendo… Globos de texto – Hablando con normalidad Globo perfecto digital.  Este globo es redondo y está hecho con ordenador, haciendo uso de un programa para dibujar un óvalo perfecto con borde. No es lo más común que uno suela encontrar en el manga, pero existe. Globo ajustado.  Es un globo que se ciñe más al texto que contiene. Cuidado con éste, porque los occidentales los solemos hacer en  disposición horizontal  porque escribimos así, pero en Japón se dibujan en  dispos

  Medios de comunicación 1- ¿Qué es una carta? La carta es un texto escrito a través del cual una persona comunica información a un destinatario o lector, que interpreta el sentido y asume una determinada actitud frente a la información recibida 1.1- Partes de la carta personal Para escribir una carta personal hay que tener en cuenta varios factores. Tenemos que seguir una disposición adecuada respetando las distintas partes en que se suelen estructurar este tipo de cartas. El lenguaje también deberá corresponder con el tipo de relación que se tenga con el destinatario. Las cartas personales se pueden dividir en las siguientes partes: Encabezamiento:  en el margen superior izquierdo se escribe tanto el lugar como la fecha en que se redacta la carta. También se puede incluir el nombre o la dirección del receptor. Ejemplo: - Rancagua, 25 de febrero de 2011. Saludo:  hay varias formas de expresar el saludo; por lo general se hace usando  querido / querida , aunque, dependien

Estructura de la historieta Historieta La historieta es la combinación de textos con elementos gráficos (globos, onomatopeyas) y tienen como objetivo comunicar una idea o una historia; generalmente tienen como protagonista a un personaje en torno del cual giran las historias y los demás personajes. Algunas características de la historieta son las siguientes: - La historia se cuenta en viñetas, que son rectángulos cerrados, colocados de manera que el orden de las imágenes se sigue de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Cada viñeta representa una secuencia. - La imagen o dibujo es representación de lo que se dice en el texto. Éste puede ser una breve explicación, puesta en la parte inferior de la viñeta, que complementa la idea representada en la imagen. - Por lo regular el texto va escrito en "bocadillos" o "globos". Ejemplo: Algunas veces lo que piensan o sienten los personajes no se expresa con palabras, sino con signos. Por ej

La receta ¿Qué es una receta ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace? ¿Cómo se escribe? Busca las respuestas de estas preguntas, en el siguiente artículo. La receta es un  texto instructivo  que entrega las indicaciones e ingredientes para preparar un plato. Este tipo de texto considera como destinatario a quien quiera o desee aprender a preparar cualquier tipo de alimentos. El uso de la receta es práctico, fácil de leer y de clasificar. Cualquier persona puede escribirla, mientras posea los conocimientos necesarios. Por lo general los chef y personas especializadas en el arte culinario dejan su legado en libros de cocina. Cómo construir una receta Primero, es importante definir el plato a preparar. Posteriormente, deberás hacer una lista de los ingredientes que vas a utilizar y, para terminar, debes entregar las instrucciones, paso a paso, de cómo prepararlo. En este tipo de texto no harás ninguna referencia espacial o temporal, su lenguaje es más bien imperativo, lo cual hace referenci

2 ​ 3 ​ 4 ​ 5 EDUCACIÓN A DISTANCIA, ¿QUÉ ES Y CÓMO FUNCIONA? La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes. Es un estudio autodirigido por el estudiante, quien debe planificar y organizar su tiempo, material didáctico y guía tutorial para responder a las exigencias del curso, carrera o especialización que sigue. Esta modalidad de estudio se caracteriza, fundamentalmente, por la separación física de los profesores; el uso la tecnología de información y comunicación (material impreso, material digitalizado, material audiovisual, recursos informáticos, otros materiales y medios), para la instrucción y la interacción entre profesores y estudiantes y estudiantes entre sí; la facilitación de estrategias de educación permanente y la igualdad de oportunidades de estudio a toda la población. El docente se

EDUCACIÓN A DISTANCIA, ¿QUÉ ES Y CÓMO FUNCIONA? La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes. Es un estudio autodirigido por el estudiante, quien debe planificar y organizar su tiempo, material didáctico y guía tutorial para responder a las exigencias del curso, carrera o especialización que sigue. Esta modalidad de estudio se caracteriza, fundamentalmente, por la separación física de los profesores; el uso la tecnología de información y comunicación (material impreso, material digitalizado, material audiovisual, recursos informáticos, otros materiales y medios), para la instrucción y la interacción entre profesores y estudiantes y estudiantes entre sí; la facilitación de estrategias de educación permanente y la igualdad de oportunidades de estudio a toda la población. El docente se convierte

  EDUCACIÓN A DISTANCIA, ¿QUÉ ES Y CÓMO FUNCIONA? La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover  el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los estudiantes. Es un estudio autodirigido por el estudiante, quien debe planificar y organizar su tiempo, material didáctico y guía tutorial para responder a las exigencias del curso, carrera o especialización que sigue. Esta modalidad de estudio se caracteriza, fundamentalmente, por la separación física de los profesores; el uso la tecnología de información y comunicación  (material impreso, material digitalizado, material audiovisual, recursos informáticos, otros materiales y medios), para la instrucción y la interacción entre profesores y estudiantes y estudiantes entre sí; la facilitación de estrategias de educación permanente y la igualdad de oportunidades de estudio a toda la población. El docente se convi

  Normas del Sistema Educativo Dominicano para la Convivencia Armoniosa en los Centros Educativos Públicos y Privados. Julio 2013 Tabla de Contenido Disposiciones generales Marco de derechos y deberes en el Sistema Educativo Dominicano Hechos susceptibles de aplicación de Medidas Educativas y Disciplinarias Determinación y aplicación de las medidas disciplinarias. Disposiciones finales.   I. Disposiciones generales El objeto de estas normas es establecer el marco rector, normativo y operativo de regulación de la convivencia en los centros educativos tanto pública y privada de la República Dominicana con el propósito de promover un clima afectivo idóneo para los aprendizajes de los estudiantes, estableciendo pautas disciplinarias y medidas en el marco de procesos pedagógicos. El ámbito de aplicación de estas normas se circunda a los planteles y centros de la educación pública y probada del nivel pre-universitario, durante el horario educativo establecido en el calendario escolar y demás